РЕЗЮМЕ НА ИНОВАЦИЯТА
за ОУ "Васил Левски",
населено място: с. Брестник,
община Родопи,
код по НЕИСПУО:1602604,
ОБЛАСТ Пловдив
Начало на предложената иновация 2023 година
Край на дейностите на предложената иновация 2026 година
1. Мотиви за предложената иновация, свързани с обективни данни и анализи на състоянието и елементите на училищния живот:
Обучението по модела 1:1 създава нов модел на образователния процес, подкрепящ основната цел на Стратегията за развитие на училището: обучение в сигурна, защитена среда, насърчаваща креативността, изграждаща личности с изразено гражданско съзнание и поведение, с усъвършенствани умения и компетентности, необходими за тяхната реализация. Иновацията ще повиши ангажираността на учениците към собственото им образование, ще даде възможност на учениците от дигитални ползватели да се превърнат в дигитални създатели. Новата роля на учителите в този модел ще

да се превърнат в дигитални създатели. Новата роля на учителите в този модел ще им позволи да открият различията у учениците, което от своя страна ще доведе до индивидуални подходи към всеки ученик и, разбира се, активно партньорство с родителската и местната общност. Активното обучение по модел 1:1 води до повишаване на иновативността, въображението и творчеството на учениците.
2. Цел на иновацията:
Целта на иновацията е развиване на ключови компетентности на учениците от прогимназиален етап чрез проектно базирано обучение и смесено обучение по модела 1:1.
1) Повишаване на мотивацията и ангажираността на учениците.
2) Разширяване на компетентностите, придобиване на нови дигитални умения

3) Създаване на съвременен модел за образователна среда- сътрудничеството, технологиите и свободното общуване.
4) Работа в екип
5) Създаване на модел за образователен процес "учене навсякъде по всяко време".
6) Вследствие на въвеждане на модела се променя методът на оценяване на учениците от нормативен към формативен.
7) Да се насърчат учениците да развият умения за критично мислене и решаване на проблеми.
3. Кратко описание на иновативния процес и иновацията за определения в проекта период:
Периодът на иновация обхваща три учебни години, през които 50 ученици от V до VII клас и 30% от учителите ще сменят начина си на работа, преподаване и оценяване.
Модельт "1:1" (едно към едно) е модел на организация на учебния процес, при който всеки ученик и учител имат свое електронно устройство и свързан към него персонален профил.
Моделът "1:1" предполага, че учителите и учениците имат достъп до цялото съдържание.

При прилагане на модела ученици и учители: имат постоянен достъп до интернет; учат, работят и общуват в групи, както в класната стая, така и извън нея; създават продукти, в които се използват знанията и уменията им от различните учебни предмети; прекарват времето си пред екрана по смислен начин и овладяват най-съвременни дигитални инструменти; те са в сигурна среда, физически и онлайн; планират учебните занятия съвместно. Обучението е проектно- базирано, като в края на всяка задача учениците трябва да развиват продукта си, уменията и познанията си в различни области и предмети. Променя се и ролята на преподавателите, които се превръщат в "ментори" и лидери на учениците и им помагат да се ориентират и да обработват функционално огромното количество информация, до което имат достъп. Работейки по този начин, обучаеми и обучаващи развиват критично мислене, работа в екип, комуникационни умения, дигитални умения, креативност и много други. Темата за медийната грамотност също е ключова при успешното реализиране на модела 1:1 (устройство за всеки ученик), тъй като, благодарение на устройствата, учениците имат цялата информация "на върха на пръстите си" и е от изключително значение да умеят да отсяват фактите и да проверяват достоверността на източниците си.
Така, работейки по модела, учениците се подготвят за реални ситуации в живота и влизат много по-подготвени в "света на големите".
Преди стартиране на проекта ще бъдат проведени анкети с учители, родители и ученици, които имат за цел да се разбере знаят ли ролята и мястото на технологиите в учебния процес.
Изводите, които ще направим ще определят нашите дългосрочни и краткосрочни цели.
От определените цели ще се планират занятията с учениците по различните предмети.
Занятията, през различните години, ще се провеждат в съответната паралелка и учебните материали ще са достъпни до Google Classroom.

4. Възможност за разширяване на обхвата на иновативния процес:
През учебната 2024 2025 г. ще се включат учениците, които в момента са в шести клас.
5. Възможност за мултиплициране на училищния опит и добрите практики:
Натрупаният опит при учениците от прогимназиален етап може да се приложи и за учениците от начален етап.
6. Информация за квалификацията на учителите, включени в иновативния процес:
Всички учители, които участват в иновацията са високо квалифицирани.
7. Очаквани резултати.
Моделът 1:1 променя ролята на учителя и той се превръща в мотиватор и ментор на учениците, а не е само транслатор на знания.
През първата година учителят развива у учениците умения, които са важни за справяне с предизвикателствата на съвремието. Учителят познава технологията, която той и учениците използват.
През втората година учителят придобива навици за споделяне на практиките.

През третата година учителите осъществяват сътрудничество с професионална общност. Учителите преминават обучение Google Certified Educator Level 2
8. Длъжностно лице от училището, за контакт: София Колева 0885520210